¿Qué hay tras del debate de modalidades formativas para técnicos?
Hugo Ñopo participa en la discusión sobre el proyecto de ley que permite la creación de una nueva modalidad formativa para estudiantes de institutos técnicos sin remuneración. Sobre el desfase entre la oferta formativa y la demanda laboral, nuestro investigador principal opina en El Comercio: «El problema surge de que somos un país bastante aspiracional que empuja a los jóvenes hacia las carreras universitarias. Debemos revalorizar a los profesionales técnicos».
