Novedades Institucionales
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GRADE forma parte de Southern Voice on Global Development, la iniciativa insignia de la red Southern Voice
Junto con otros 14 centros de investigación de África, Asia y América Latina y el Caribe, GRADE participa en Southern Voice on Global Development, una nueva etapa de la iniciativa insignia de la red Southern Voice, presentada oficialmente hoy jueves 30 de abril. En un momento en el que la cooperación mundial se ve sometida […]
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GRADE, CISEPA PUCP y CGIAR se unen para avanzar en un inventario sobre innovaciones agrarias en el Perú
GRADE, el Centro de Investigaciones Sociológicas, Económicas, Políticas y Antropológicas (CISEPA) de la PUCP y el Grupo Consultivo para la Investigación Agrícola Internacional (CGIAR) unen fuerzas en el proyecto SPIA Country-Level Stocktaking Exercise in Peru, que busca analizar en profundidad las innovaciones agrícolas implementadas en el país durante los últimos 20 años. El proyecto, liderado […]
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La red LEVANTE de Jacobs Foundation abre su convocatoria de propuestas 2026
Recientemente ocho nuevos centros de investigación, incluido GRADE, se han incorporado a la Red de Intercambio sobre la Variabilidad de los Aprendizajes LEVANTE de la Jacobs Foundation. Desde Suiza hasta Perú, pasando por Ghana y Australia, estas organizaciones participan de esta iniciativa global para generar conocimiento sobre los factores que influyen en el desarrollo de […]
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Día Mundial de la Tierra 2026: recursos de acceso libre
Impulsar una gestión ambiental y socialmente sostenible de los recursos naturales es uno de los mayores retos que afrontan los países de la región y en particular el Perú. En el Día de la Tierra, compartimos algunos recursos de acceso libre, incluidos investigaciones recientes, eventos y videos cortos, enfocados en abordar, desde perspectivas territoriales e […]
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GRADE forma parte de la Cohorte 2026 de la red LEVANTE de la Fundación Jacobs
Estamos felices de participar en la Cohorte 2026 de la red LEVANTE de la Fundación Jacobs, junto con siete organizaciones de todos los continentes. LEVANTE es la Red de Intercambio sobre la Variabilidad de los Aprendizajes. Reúne a centros que investigan los procesos cognitivos y su relación con el aprendizaje y el desarrollo de los […]
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GRADE, TNC y WCS se unen para avanzar en una infraestructura sostenible para una Amazonía andina resiliente
GRADE, The Nature Conservancy y Wildlife Conservation Society unen fuerzas para avanzar en la integración de la sostenibilidad ambiental, con un enfoque territorial, en los instrumentos de planificación nacional relevantes para la infraestructura en el Perú. Conoce el proyecto. ¿Quiénes somos? ¿Qué proponemos? Antecedentes en infraestructura sostenible DESCARGA LOS DOCUMENTOS DE POLÍTICA AQUÍ. DESCARGA EL […]
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Expertos de América Latina coinciden en la urgencia de priorizar la comprensión lectora
Especialistas reunidos en el Encuentro Regional del Movimiento por la Comprensión Lectora advirtieron que fortalecer dicha competencia desde los primeros grados es clave para reducir las desigualdades y destacaron la necesidad de una priorización del tema en la agenda pública, la participación activa de la sociedad civil y la implementación de políticas sostenidas. Perú y […]
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Convocatoria estudio de Indicadores de la Economía Plateada en LAC
La Economía Plateada ya está transformando América Latina y el Caribe: cada vez más personas de 50+ años son protagonistas del consumo, el trabajo, el emprendimiento y los cuidados. Por eso lanzamos la convocatoria: “Indicadores Clave de la Economía Plateada en LAC” Buscamos una institución o equipo con experiencia en investigación, datos e indicadores para: […]
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¡Convocatoria abierta! IV Curso Ciencias Sociales para la Conservación
Los interesados podrán inscribirse hasta el viernes 5 de setiembre de 2025 adjuntando una carta de presentación, una carta de recomendación, una propuesta de investigación y una hoja de vida. El curso iniciará el jueves 02 de octubre, e incluirá una etapa virtual y dos etapas presenciales. Descarga los términos de la CONVOCATORIA. La falta […]
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Nuevo reporte sobre resiliencia en sistemas educativos en América Latina y el Caribe
El Observatorio AdaptED presenta su primer reporte sobre cómo se entiende e incorpora la resiliencia educativa en los sistemas de 11 países socios del GPE. Revisa y descarga el reporte. El Observatorio para la Resiliencia Educativa en América Latina y el Caribe, AdaptED, ha publicado su primer reporte que busca abrir la conversación, ser compartido […]
