Pérez Recalde, G., Burga, A. L. & V. Chiappo (2017). Análisis exploratorio de imaginarios sobre igualdad de género en docentes y madres de familia de Lima Metropolitana. Lima: FORGE.

El estudio exploratorio cuyos resultados se presentan a continuación se desarrolló en Lima Metropolitana, durante los meses de junio a noviembre de 2017. El marco de fondo del trabajo realizado es la implementación del Currículo Nacional, en el que se incluye la igualdad de género como enfoque transversal a la política educativa.

En este sentido, se ha buscado aportar elementos para cubrir un vacío de información detectado por FORGE en el MINEDU respecto del conocimiento de imaginarios sobre igualdad de género (y por tanto, qué se entiende por género también) en la comunidad educativa de las IIEE públicas.

A partir de lo anterior, se busca que la Consultoría arroje elementos que permitan al MINEDU elaborar y difundir mensajes claros respecto de la igualdad de género.