Publications of Perú | Gobernanzas plurales del agua: Derechos al agua en contextos mineros en Perú y Colombia
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Perú | Gobernanzas plurales del agua: Derechos al agua en contextos mineros en Perú y Colombia
En contextos de extracción minera a gran escala, la competencia por el acceso al agua produce desigualdades entre poblaciones locales, empresas y estados. Cada uno de estos actores promueve formas diversas de gobernanza vinculadas a distintas maneras de relacionarse con el territorio. Avanzar en el reconocimiento de la diversidad de gobernanzas y, por lo tanto, […]
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Gobernanzas plurales del agua: formas diversas de concepción, relación, accesos, manejos y derechos del agua en contextos de gran minería en Colombia y el Perú
In Latin America, national water governance policies focus on a notion that ignores prior rights and alternative forms of water management. As a consequence, conflicts have arisen regarding conceptions and rights regarding water, as well as the management of infrastructures. From a comparative analysis between Colombia and Peru, this study finds a fragmented governance, absent or […]
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El oro y la escuela: caída de precios del oro y demanda educativa en Madre de Dios
La Maldición de Recursos Naturales (MRN) hace referencia a que los países con abundancia de recursos naturales tienden a tener peores indicadores de desarrollo y gobernanza en comparación a aquellos que tienen menor cantidad de recursos (Humphreys et al 2007). El concepto se ha complejizado con los años, pasando de hablar de una maldición a […]
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Transmisión intergeneracional de la educación. Los efectos directos e indirectos de la educación materna en el desarrollo infantil en una región de la selva peruana
The fact that more educational opportunities have been opened in developing countries has led to a reduction in gender-related educational disparities. Increased levels of schooling for women have potentially important social consequences for boys and girls, in terms of health and well-being. This study explores both the direct and indirect effects of maternal education on […]
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Las aspiraciones de las mujeres rurales de Cajamarca en la educación de sus hijas e hijos
En este artículo, Gabriela Arrunátegui analiza las aspiraciones de las mujeres de zonas rurales de Cajamarca en la educación de sus hijas e hijos. Para ello, empleó la información cualitativa recogida en el año 2019 por el equipo del proyecto CREER, sobre prácticas pedagógicas y de género en 12 instituciones educativas multigrado de primaria en […]
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Didáctica multigrado: Un modelo integrador de organización de contenidos
Este artículo de Limber Santos, muy reconocido experto uruguayo en educación rural, comparte reflexiones y brinda algunas claves conceptuales que subyacen a las prescripciones y las prácticas reales de enseñanza en aulas multigrado – aplicables, en verdad, en muchos otros espacios educativos en que la diversidad es una característica saltante quienes aprenden.
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A propósito de las “Orientaciones para la evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19”
This article addresses the main components of the “Guidelines for the assessment of competencies of Basic Education students in the framework of the health emergency caused by COVID-19”, highlighting both their positive aspects and the challenges involved in their implementation. Likewise, it provides some recommendations in order to guide the strengthening of capacities that will […]
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Perú | La planificación colaborativa como solución a la escasez hídrica en contextos de minería a gran escala
This policy brief addresses the issues surrounding governance in water scarcity scenarios and provides recommendations for public policies to improve access to water for human consumption in high Andean territories with large-scale mining. Based on the evidence collected in the cases of San Juan in Argentina and Espinar in Peru, it is argued that the […]
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Argentina | La planificación colaborativa como solución a la escasez hídrica en contextos de minería a gran escala
This policy brief addresses the issues surrounding governance in water scarcity scenarios and provides public policy recommendations to improve access to water for human consumption in high Andean territories with large-scale mining. Based on the evidence collected in the cases of San Juan in Argentina and Espinar in Peru, it is argued that the creation of […]
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Una aproximación a la violencia en escuelas primarias multigrado de zonas rurales de Piura, Cajamarca y Loreto
En el año 2019, el Proyecto CREER desarrolló un estudio cualitativo sobre las prácticas pedagógicas y de género en 12 instituciones educativas multigrado de primaria, con un máximo de tres docentes, en Piura, Cajamarca y Loreto. El estudio buscó comprender las diversas dinámicas pedagógicas y de género que se llevan a cabo en estas escuelas […]
