Currículo: enfoques, diversificación, adaptación, tranversalización

La experiencia del Proyecto CREER en la formación inicial y en servicio de docentes de escuelas rurales multigrado

En esta nueva entrega de la serie Aportes para el Diálogo y la Acción, presentamos la propuesta de formación en...

La educación cívica o el retorno a la quietud

A lo largo de los últimos lustros, una y otra vez emergen discursos y propuestas legislativas y normativas de diversos...

Mujeres que han hecho historia

Este texto de Rosario Coca Hernando es una descripción detallada de una actividad formativa — usada en educación superior, pero...

R.V.M. 222-2021-MINEDU. Lineamientos para la diversificación curricular en la Educación Básica

Norma emitida el 13 de julio del 2021 por el Ministerio de Educación del Perú, para brindar orientaciones que garanticen...

¿Cómo se enseña la Educación Sexual Integral en cada nivel educativo?

En el Perú, la inclusión de la Educación Sexual Integral en el currículo nacional tiene como finalidad principal que los...

Aprendizaje escolar 2020: ¿Aprendizaje de contenidos o competencias?

El Webinar «Aprendizaje escolar 2020: ¿Aprendizaje de contenidos o competencias?» se desarrolló el jueves 13 de agosto y tuvo como...

Políticas educativas y currículo en la emergencia sanitaria de 2020

Los autores de este artículo se propusieron analizar las políticas educativas y el curriculo ecuatorianos en el contexto de la...

R.V.M. 093-2020-MINEDU. Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19

Documento normativo que brinda a los docentes, directivos y otros actores educativos, orientaciones pedagógicas para la reprogramación curricular del servicio...

Currículum y escuela rural en Cataluña

Interesante descripción de Roser Boix de las escuelas rurales catalanas y de su contexto — muy distinto al peruano —...

Diversidad y prioridades educativas en escuelas multigrado

Aproximación etnográfica a las condiciones de operación en una escuela unidocente localizada en una región rural de México, en la...