Retos post pandemia: oportunidad para revalorar la organización multigrado
Artículo periodístico breve, en el cual sus autoras (Rosalinda Morales Garza y Alejandra Brito) señalan la oportunidad de revalorar la educación multigrado que brinda el retorno a la escuela en...
9o conversatorio CREER: «Nuevos formatos pedagógicos para una escuela sin grados»
En este conversatorio, realizado el día 19 de octubre del 2021, el conocido educador uruguayo Pedro Ravela repasa la transición en curso del modelo industrial de procesos educativos –que aún...
8o conversatorio CREER: «Concepciones docentes sobre materiales y recursos educativos en escuelas rurales multigrado»
Presentación realizada en agosto del 2021 de los resultados de un estudio reciente, encargado por el proyecto CREER, sobre concepciones que tienen docentes y funcionarios de Piura, Cajamarca y Loreto...
Proteger la salud mental de tus hijos en su regreso a la escuela durante la COVID-19
Artículo breve elaborado por UNICEF que brinda orientaciones prácticas a los padres sobre cómo manejar los efectos que la pandemia de la COVID-19 puede haber tenido sobre el bienestar emocional...
La autoevaluación y la autorregulación en la mejora de las escuelas
Este webinar fue realizado el día 29 de setiembre del 2021, congregando a más de 200 educadores de la región de La Libertad en el norte del Perú, y cerrando...
Bienestar docente e impacto de la pandemia de COVID-19 en escuelas rurales multigrado. Un estudio cualitativo con docentes de tres regiones del Perú.
El objetivo del presente estudio, realizado por Rafael Miranda, César Bazán y César R. Nureña, por encargo del proyecto CREER, fue indagar el impacto de la pandemia de COVID-19 en...
Plan Nacional de Emergencia del Sistema Educativo Peruano
El Gobierno ha declarado en emergencia la educación en el país en agosto del 2021, debido a ello, han publicado el «Plan Nacional de Emergencia del Sistema Educativo Peruano» para...
Efectos de la pandemia de la COVID-19 en el bienestar de docentes de escuelas rurales multigrado
Rafael Miranda y César Bazán resumen y analizan en el presente artículo un estudio encargado por el Proyecto CREER, también publicado en esta web, los efectos psicosociales, familiares y laborales...
Alerta Escuela: orientaciones para promover la continuidad educativa
La interrupción de los estudios, especialmente en el nivel secundario, continúa siendo una problemática que se ha visto agravada por la crisis económica y social generada por la pandemia de...
Mapear la ruta de la reapertura – Orientación 1
Orientaciones brindadas por el Ministerio de Educación a directivos escolares con información detallada sobre los pasos a seguir para poder reanudar actividades presenciales o semipresenciales. Contiene hipervínculos a normas (como...