¿Cuántos cuadraditos caben? Estrategias didácticas para la pedagogía multigrado en matemáticas
Hace algunos años, las autoras (Tatiana Mendoza y Elsie Rockwell) recibieron una invitación de las autoridades educativas del estado de Tlaxcala, México, para ofrecer un curso-taller a docentes multigrado con...
Cinco reflexiones sobre el Aprendo en Casa (2020–2021)
Un artículo de Fernando Llanos publicado en la revista Educacción que desarrolla lecciones aprendidas y brinda recomendaciones de mejora sobre la estrategia «Aprendo en Casa» del Ministerio de Educación. Este...
Prácticas pedagógicas en aulas rurales multigrado: hallazgos y recomendaciones para la formación docente
Sobre la base de un estudio cualitativo realizado el año 2019, en el presente documento se incluyen algunos resultados obtenidos en 12 instituciones educativas rurales multigrado de Cajamarca, Loreto y...
Yoltocah: estrategias didácticas de multigrado
Complementando dos boletines y un video grabado de una conferencia convocada por el proyecto CREER en noviembre del 2020, centrados todos en una experiencia mexicana de desarrollo colaborativo de materiales...
Crónica: El año en que la educación se convirtió en la misión de todo un país
En tres breves secciones — Sintoniza tu clase: el alcance de “Aprendo en Casa”, Un país que busca conectarse (y que lo empieza a lograr), y 2021: Una nueva oportunidad para...
¿Cómo están viviendo la pandemia los docentes rurales de Chile?
Video reportando resultados de una encuesta y comentarios de un seminario virtual sobre el tema del título.
La situación educativa de las niñas, niños y adolescentes afroperuanos: una mirada al acceso, resultados y entornos educativos
Una de las principales barreras que se tiene en nuestro país (y en otros) para poder retratar la situación socioeconómica de la población afrodescendiente, es la falta de información desagregada...
Las aspiraciones de las mujeres rurales de Cajamarca en la educación de sus hijas e hijos
En este artículo, Gabriela Arrunátegui analiza las aspiraciones de las mujeres de zonas rurales de Cajamarca en la educación de sus hijas e hijos. Para ello, empleó la información cualitativa...
Cartilla N° 1 Características de la Educación Sexual Integral
La Educación Sexual Integral (ESI) es el espacio de enseñanza – aprendizaje que promueve conocimientos, actitudes, valores y habilidades para que las y los estudiantes puedan tomar decisiones adecuadas, establecer...
Didáctica multigrado: algunas claves conceptuales para una pedagogía de la diversidad
Este artículo de Limber Santos, muy reconocido experto uruguayo en educación rural, comparte reflexiones y brinda algunas claves conceptuales que subyacen a las prescripciones y las prácticas reales de enseñanza...