En esta nueva entrega de la serie Aportes para el Diálogo y la Acción, se presenta la experiencia de los Equipos Itinerantes Intersectoriales de Bienestar, una estrategia del Proyecto CREER que acerca los servicios de cuidado y protección a las escuelas rurales multigrado de Cajamarca.
Frente a las brechas en el acceso a servicios de atención socioemocional y erradicación de la violencia, los EIIB implementan espacios de diálogo y prevención junto a estudiantes, familias, docentes y directivos. La sistematización de esta experiencia muestra cómo la articulación intersectorial y el enfoque territorial permiten fortalecer el rol protector de la escuela y construir servicios más cercanos y pertinentes a los contextos locales.