GRADE integra LEVANTE: Red de Intercambio sobre la Variabilidad de los Aprendizajes

Ocho centros, incluido GRADE, se incorporan a LEVANTE de la Fundación Jacobs. La red investiga los factores que influyen en el desarrollo de la niñez y sus resultados educativos en diversos contextos. La convocatoria de propuestas está abierta.

¡Salió el boletín GRADE Informa!

Iniciamos dos proyectos sobre Amazonía, sostenibilidad y gobernanza territorial. Organizamos el Taller sobre Formación Inicial Docente en la Amazonía. Mañana: nuevo reporte sobre educación y desastres del Observatorio AdaptED y Diálogo Ambiental Electoral.

Infraestructura sostenible para una Amazonía andina resiliente

GRADE, TNC y WCS se unen para avanzar en la integración de la sostenibilidad ambiental, con un enfoque territorial, en los instrumentos de planificación nacional relevantes para la infraestructura en el Perú. Conoce más.

Nace GRADE Acción Lab: nuestra nueva área de implementación de proyectos

Después de 45 años de investigación aplicada, en GRADE damos un paso clave: lanzamos GRADE Acción Lab, un laboratorio que convierte evidencia en impacto real. ¿Buscas desarrollar o escalar soluciones basadas en evidencia? Conversemos.

Observatorio para la Resiliencia Educativa en ALC

AdaptED produce conocimiento para apoyar a los países de la región a generar diálogos en sus sistemas educativos, que les permita mejorar la capacidad de adaptación para enfrentar escenarios de emergencias. Liderado por GRADE, SUMMA y UNICEF LACRO, y apoyado por GPE KIX e IDRC.

Fortaleciendo políticas de cuidado en ALC

El proyecto apoya la innovación en políticas públicas sobre economía del cuidado fomentando alianzas entre hacedores de política e investigadores. Su Fondo de Investigación-Acción Colaborativa es impulsado por GRADE, IDRC, UNRISD, Ford Foundation y GAC.

APPrendemos

Fortalecemos el aprendizaje de matemática y lectura en escuelas públicas de primaria a través de un app gratuita para estudiantes, una plataforma digital para docentes y recursos pedagógicos. Al primer semestre de 2025, +80,000 estudiantes se habían conectado al menos una vez al año, y +5849 docentes a nivel nacional.

CREER: Creciendo con las Escuelas Rurales Multigrado del Perú

Contribuimos con la recuperación y mejora de aprendizajes y las condiciones de bienestar de las y los estudiantes, y el desarrollo profesional docente en escuelas rurales multigrado primarias castellano hablantes del Perú.

Publicaciones

Todos los Libros

Quiénes Somos

Contacto

Investigadores

Biblioteca

Áreas de trabajo

Publicaciones

Proyectos

Novedades

Eventos