Sánchez, A. (2022). Trayectorias educativas a lo largo del ciclo de vida: el rol de la pobreza, el área de residencia y las brechas de género. En: Balarin, M., Cueto, S. y Fort, R. (Eds.), El Perú pendiente: ensayos para un desarrollo con bienestar (pp. 179-202). Lima: GRADE

El ensayo documenta la evolución de las brechas educativas a lo largo del ciclo de vida, analiza los vínculos entre pobreza y brechas de género, e intenta identificar los factores que median esta relación para, a partir de ello, proponer recomendaciones de política para niños, niñas, adolescentes y jóvenes.