María Fernanda Rodríguez García
Adjunct Researcher
Master in Education, Globalization & International Development - Cambridge University
mrodriguez@grade.org.pe
María Fernanda holds a master’s degree in Education, Globalization & International Development from Cambridge University in United Kingdom and a degree in Sociology from the Pontifical Catholic University of Peru. She returns to GRADE as an Adjunct Researcher.
Publications
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JournalJournal of Youth Studies
Fractured lives: understanding urban youth vulnerability in Perú
2019 Lorena Alcazar, Maria Balarin, Cristina Glave, María Fernanda Rodríguez
The paper reports on a mixed methods study that sought to analyse determinants of youth labour market and educational disengagement in Peru. It begins by questioning the widespread focus on NEET – youth not in employment, education or training – as a measure of youth vulnerability in countries with extensive informal labour markets where labour […]
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Más allá de los nini. Los jóvenes urbano-vulnerables en el Perú
2018 Lorena Alcazar, Maria Balarin, Cristina Glave, María Fernanda Rodríguez
Durante las últimas décadas, el término nini —referido a los jóvenes que no estudian ni trabajan— se ha instalado en las discusiones académicas y en los debates acerca de qué políticas conviene aplicar con el fin de atender las necesidades de los jóvenes vulnerables ante la exclusión social. Sin embargo, en un contexto como el […]
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Mercado privado, consecuencias públicas. Los servicios educativos de provisión privada en el Perú
2018 Maria Balarin, Jostin Kitmang, Hugo Ñopo, María Fernanda Rodríguez
Private participation in the education markets has grown significantly in recent years, both in Lima and in the rest of Peru. This has given rise to research on the state of private schools, especially in the emerging and low-income sectors. These studies have focused on analyzing the behavior of demand, that is, on the decisions […]
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Educación privada de ‘bajo coste’ en el Perú: un enfoque desde la calidad
2018 Clara Fontdevila, Paola Marius, Maria Balarin, María Fernanda Rodríguez
This research aims to advance in the description and characterization of the so-called low-cost private schools in relation to different dimensions of educational quality and in a context of a poorly regulated educational market. The specific objectives set by the research are the following: 1. Identify the contextual factors (political, social, economic), actors and mechanisms […]
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Transiciones inciertas: una mirada a los jóvenes de contextos urbanos vulnerables de Lima
2017 Maria Balarin, Lorena Alcazar, María Fernanda Rodríguez, Cristina Glave
En línea con la literatura que concibe a la juventud como un proceso de transición que se desarrolla en un contexto económico, social y político particular que configura trayectorias diferenciadas, este estudio analiza las principales barreras y oportunidades con que se encuentran los jóvenes peruanos de contextos urbanos vulnerables en su paso a la adultez. […]
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