{"id":807,"date":"2014-10-05T03:31:01","date_gmt":"2014-10-05T08:31:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.grade.org.pe\/creer\/?post_type=recurso&#038;p=807"},"modified":"2022-11-26T10:35:21","modified_gmt":"2022-11-26T15:35:21","slug":"la-ensenanza-en-las-aulas-multigrado-una-aproximacion-a-las-actividades-escolares-y-los-recursos-didacticos-desde-la-perspectiva-del-profesorado","status":"publish","type":"recurso","link":"https:\/\/www.grade.org.pe\/creer\/recurso\/la-ensenanza-en-las-aulas-multigrado-una-aproximacion-a-las-actividades-escolares-y-los-recursos-didacticos-desde-la-perspectiva-del-profesorado\/","title":{"rendered":"La ense\u00f1anza en las aulas multigrado: Una aproximaci\u00f3n a las actividades escolares y los recursos did\u00e1cticos desde la perspectiva del profesorado"},"content":{"rendered":"<p>Este art\u00edculo de Boix y Bustos presenta los resultados obtenidos en una primera fase de investigaci\u00f3n de un proyecto internacional centrado en la ense\u00f1anza de las escuelas rurales, generalmente caracterizadas por la presencia de aulas multigrado.\u00a0 Se aprovechan entrevistas exploratorias realizadas a 10 docentes de las regiones espa\u00f1olas de Catalu\u00f1a y Andaluc\u00eda\u00a0 para identificar las actividades escolares que realizan y los recursos did\u00e1cticos que utilizan en dichas aulas, no sin antes presentar un rico an\u00e1lisis bibliogr\u00e1fico que resalta especialmente los potenciales beneficios de la presencia de estudiantes de diferentes edades y desarrollo en un mismo espacio escolar y las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y aprendizaje que contribuir\u00edan a realizar dichos 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