{"id":3468,"date":"2025-11-10T04:54:59","date_gmt":"2025-11-10T09:54:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.grade.org.pe\/creer\/?post_type=recurso&#038;p=3468"},"modified":"2026-02-11T19:19:44","modified_gmt":"2026-02-12T00:19:44","slug":"equipos-itinerantes-de-bienestar","status":"publish","type":"recurso","link":"https:\/\/www.grade.org.pe\/creer\/recurso\/equipos-itinerantes-de-bienestar\/","title":{"rendered":"Equipos Itinerantes de Bienestar: Una apuesta por servicios de protecci\u00f3n intersectoriales sensibles y respetuosos"},"content":{"rendered":"<p data-pm-slice=\"0 0 []\">En esta nueva entrega de la serie <em>Aportes para el Di\u00e1logo y la Acci\u00f3n<\/em>, se presenta la experiencia de los Equipos Itinerantes Intersectoriales de Bienestar, una estrategia del Proyecto CREER que acerca los servicios de cuidado y protecci\u00f3n a las escuelas rurales multigrado de Cajamarca.<\/p>\n<p data-pm-slice=\"0 0 []\">Frente a las brechas en el acceso a servicios de atenci\u00f3n socioemocional y erradicaci\u00f3n de la violencia, los EIIB implementan espacios de di\u00e1logo y prevenci\u00f3n junto a estudiantes, familias, docentes y directivos. La sistematizaci\u00f3n de esta experiencia muestra c\u00f3mo la articulaci\u00f3n intersectorial y el enfoque territorial permiten fortalecer el rol protector de la escuela y construir servicios m\u00e1s cercanos y pertinentes a los contextos locales.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":3485,"parent":0,"template":"","tema":[129,271,181],"tipo":[282,206],"class_list":["post-3468","recurso","type-recurso","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tema-bienestar-del-estudiante","tema-bienestar-docente","tema-participacion-de-los-padres","tipo-publicaciones-del-proyecto-creer","tipo-aportes-para-el-dialogo-y-la-accion"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.9 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Equipos Itinerantes de Bienestar: Una apuesta por servicios de protecci\u00f3n intersectoriales sensibles y respetuosos<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Frente a las brechas en el acceso a servicios 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