{"id":1643,"date":"2021-01-13T22:00:42","date_gmt":"2021-01-14T03:00:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.grade.org.pe\/creer\/?post_type=recurso&p=1643"},"modified":"2022-10-23T11:44:43","modified_gmt":"2022-10-23T16:44:43","slug":"la-situacion-educativa-de-las-ninas-ninos-y-adolescentes-afroperuanos-una-mirada-al-acceso-resultados-y-entornos-educativos","status":"publish","type":"recurso","link":"https:\/\/www.grade.org.pe\/creer\/recurso\/la-situacion-educativa-de-las-ninas-ninos-y-adolescentes-afroperuanos-una-mirada-al-acceso-resultados-y-entornos-educativos\/","title":{"rendered":"La situaci\u00f3n educativa de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes afroperuanos: una mirada al acceso, resultados y entornos educativos"},"content":{"rendered":"

Una de las principales barreras que se tiene en nuestro pa\u00eds (y en otros) para poder retratar la situaci\u00f3n socioecon\u00f3mica de la poblaci\u00f3n afrodescendiente, es la falta de informaci\u00f3n desagregada por grupo \u00e9tnico. Este art\u00edculo de Juan Le\u00f3n y Juan Jos\u00e9 Tapia presenta resumida la situaci\u00f3n educativa de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes afroperuanos en t\u00e9rminos de acceso, culminaci\u00f3n y asistencia escolar, as\u00ed como algunas de las condiciones de las instituciones en que se estudia en regiones en las que se concentran poblaciones afroperuanas.\u00a0 Brinda recomendaciones para seguir desarrollando estudios que permitan desagregar la informaci\u00f3n por etnicidad, lo que contribuir\u00e1 no solo a visibilizar las condiciones de vida de la poblaci\u00f3n afroperuana, sino tambi\u00e9n a formular pol\u00edticas p\u00fablicas basadas en evidencia para mitigar las inequidades sociales que afectan a ese sector poblacional.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":1645,"parent":0,"template":"","tema":[134],"tipo":[206,10,281,20],"class_list":["post-1643","recurso","type-recurso","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tema-derecho-a-la-educacion","tipo-aportes-para-el-dialogo-y-la-accion","tipo-articulo-academico","tipo-diagnosticos-situacionales","tipo-informacion-estadistica"],"acf":[],"yoast_head":"\nLa situaci\u00f3n educativa de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes afroperuanos: una mirada al acceso, resultados y entornos educativos<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.grade.org.pe\/creer\/recurso\/la-situacion-educativa-de-las-ninas-ninos-y-adolescentes-afroperuanos-una-mirada-al-acceso-resultados-y-entornos-educativos\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La situaci\u00f3n educativa de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes afroperuanos: una mirada al acceso, resultados y entornos educativos\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Una de las principales barreras que se tiene en nuestro pa\u00eds (y en otros) para poder retratar la situaci\u00f3n socioecon\u00f3mica de la poblaci\u00f3n afrodescendiente, es la falta de informaci\u00f3n desagregada por grupo \u00e9tnico. 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