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Participación familiar y logro académico del alumno
Rubén Cervini (2001)
Percepciones de profesores y alumnos de E.S.O. sobre la disciplina en el aula.
Concepción Gotzens et al. 2003.
Perspectiva de la didáctica de las matemáticas como disciplina científica. Departamento de Didáctica de la Matemática. Universidad de Granada
Godino, J. D. (2003). Departamento de Didáctica de la Matemática. Universidad de Granada.
Política educacional de descentralização financeira: as diretrizes governamentais do período de 1990 a 2001
França, Magna. (2004). Gestão em Ação, 7(2), p.143-158, mayo/agosto.
Políticas de formación docente en la mancomunidad del Caribe.
Errol Millar. 2005
Potenciar la educación. Un curriculum transversal de formación para la investigación.
María Guadalupe Moreno. 2005.
Practica docente en el aula multigrado rural de una población mexicana.
José Ángel Vera y Rosario Leticia Domínguez. 2005.
Práctica docente en el aula multigrado rural de una población mexicana.
José Ángel Vera Noriega y Rosario Leticia Domínguez Guedea. 2005.
Prevención y tratamiento del absentismo y de la desescolarización en Francia: experiencias y nuevas formas de actuar.
Maryse Esterle Hedibel. 2005
Promoting teacher autonomy through educational innovation.
Jaime Usma y Cristina Froden. 2003