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Educaçâo Escolar Indígena. Congreso Brasileiro de Qualidade na Educaçâo.
Marila Almeida Farfan. 2002.
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Educación para el trabajo en áreas rurales de bajos ingresos.
Mario Espinoza, Jan Ooijens y Alfredo Tampe (2000)
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Effects of teachers´mathematical knowledge for teaching on student achievement.
Heather Hill, Brian Rowan y Deborah Loewenberg (2005)
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Eficacia escolar en escuelas bilingües en Puno, Perú.
Santiago Cueto (2004)
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El absentismo escolar como reto para la calidad educativa
Joan Rue Domingo, Marta Amela y Mónica Buscarons (2003)
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El camino de la profesionalización docente. Formación inicial y perfeccionamiento en servicio.
Araceli de Tenazos. 2005.
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El clima escolar en los centros de secundaria: más allá de los tópicos.
Fernando Hernández y Hernández y Juana María Sancho (2003)
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El clima escolar percibido por los alumnos de enseñanza media.
Rodrigo Cornejo y Jesús M Redondo, 2001.
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El conocimiento metacomprensivo en escolares chilenos de Educación Básica
Marianne Peronard, Nina Crespo y Inés Guerrero. (2001)
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El enfoque comunicativo y el modelo educativo competencial como instrumentos canalizadores de los conflictos ante la diversidad en zonas deprivadas socioculturalmente: Implicaciones formativas para el docente
Castilla Mesa, Mª Teresa. (2003). Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 6(1).
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El estado del arte sobre las innovaciones educativas en América Latina (libro)
Blanco R y Messina, G. (2000)
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El interaccionismo simbólico en educación matemática. Educación Matemática, 12 (1): 70-92.
Godino, J. D. y Llinares, S. (2000). Educación Matemática, 12 (1): 70-92
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El lugar de lo sujetos en la educación y el currículo
Patricia Andrade. 2001
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El papel de la inteligencia emocional en el alumnado: evidencias empíricas
Pablo Fernandez Berrocal (2004)
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El sistema de formación de maestros en México. Continuidad, reforma y cambio
Alberto Arnaut. 2004
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El texto escolar como instrumento pedagógico: partidarios y detractores.
María Victoria Alzate (2003)
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Enseñanza de procesos de pensamiento: metodología, metacognición y transferencias
Juan Francisco Martín Izard. 2001
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Enseñanza efectiva. Una revisión de la bibliografía más reciente en los países europeos y anglosajones
277
Posner, Charles M. (2004). Revista Mexicana de Investigación Educativa, 9(21):277-318
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Estándares para la formación docente en Alemania. Boletín No 19.
GTD – PREAL. 2006.
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Estrategias para desarrollar currículos basados en la formulación de problemas y organizados en base a proyectos.
Annete Kolmos. 2004.
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Estrés y burnout en profesores.
Juan Antonio Moriana Y Javier Herruzo, 2004.
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Evaluación del desempeño docente y carrera profesional docente. Una panorámica de América y Europa
Robalino et al. 2006.
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Evaluation of pilots to improve primary and secondary school transitions.
Ruth Bryan y Morag Treanor. 2007.
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Evaluation of reading recovery in London Schools: every child a reader 2005 - 2006.
Sue Burroughs-Lange. 2006.
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Expectativas de los docentes en aulas con estudiantes indígenas en Bolivia, México y Perú
Treviño Ernesto. (2003). Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 3, Vol. XXXIII
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Experiencias en innovación docente: aspectos positivos y negativos de un caso real.
A.Martí Campoy, J.C. Campello Rivadulla y R. Ors Carot
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